让中国机器人教育站在巨人的肩膀上【米乐|米乐·M6】

本文摘要：“如果我比别人看得远，那是因为我车站在巨人的肩膀上。

“如果我比别人看得远，那是因为我车站在巨人的肩膀上。”这是牛顿一句耳熟能详的名言。输掉在起跑线，好的开始就是顺利的一半。

对于中国的机器人教育而言，也是如此。中国智能生产的发展牵动着全球智能化的进程，机器人作为制造业皇冠上的明珠，机器人行业迅猛发展，但专业人才缺口超强千万。面临辽阔的市场前景与市场需求，中国机器人教育与人才能跟上如此高速的发展步伐吗？这是业界有一点推崇与深思的问题。

　　未来机器人：以瑞森可（rethinkrobotics）为代表的人机协作的共融机器人软银CEO孙正义曾预测，到2040年，地球上的机器人不会多达100亿台，总值多达100万亿元。未来机器人的极大体量是毋庸置疑的，但未来机器人的发展方向是什么样的呢？据巴克莱银行评估：未来全球机器人增长速度将维持在30%以上，其中传统机器人将只占整个机器人市场应用于份额的10%，其余90%的机器人市场都将归属于人机共融的智能协作机器人。来自中国科学院的丁汉院士也回应，共融机器人就是未来机器人的发展方向。　　只不过早在2008年，美国人工智能研究协会的联合创建者，当代人工智能三大理论创办人之一的罗德尼·布鲁克斯教授，就首度明确提出并定义“智能协作机器人”，即可以在没安全性隔绝的情况下构建与人协同作业、超过人机共融的智能机器人，具备安全可靠，智能易懂，环境适应环境，应用于范围广，部署灵活性等特点。

2012年，全球首款双臂智能协作机器人Baxter在瑞森可（rethinkrobotics）问世，当年之后顺利选入当年《时代周刊》全球25项较佳发明者榜单。2015年高性能智能协作机器人Sawyer问世。它们不仅活跃在工业领域，其研究版产品的开源SDK及传感功能，符合多领域科研市场需求，是斯坦福大学、悉尼大学、京都大学、清华大学、北京大学、浙江大学、上海交大等全球 学府前沿科技实验室的“座上宾”。

　　机器人教育：产学研一体化瑞森可全面符合机器人教育的多层次市场需求　　融合中国国情，纵观中国机器人教育现状，中国的机器人教育无法千篇一律，也决不可以偏概全。中国的机器人教育应当分层次有注重地发展。　　对于高校科研与学术机构，机器人的前瞻性研究更加最重要。

这对机器人的智能化程度、技术 性及软件平台都明确提出了很高拒绝。瑞森可智能协作机器人Baxter与Sawyer享有当前机器人研发团队的 配备。其核心技术汇聚了来自以罗德尼教授为核心的美国麻省理工人工智能实验室“ 强劲大脑”们深度再行思维的洞见与智慧，汇集了清华大学人工智能实验室主任、机器人专家、中科院院士张钹教授，台湾机器人之父、台湾大学智慧机器人及自动化研究中心主任罗仁权教授的共同努力，代表了目前世界智能机器人的 低水准。有了瑞森可智能协作机器人的助力，高校及研究机构不仅能深度研究改版的人工智能技术，更加有了需要建构无限有可能的平台。

　　对于职业院校而言，培育专业又简单的机器人技术工人更容易符合中国生产2025的人才需求。有研究与预测表明，未来90%的机器人操作系统将基于ROS平台，提早拒绝接受ROS系统的教育与实践中将明显提升低收入的竞争力，也更加合适未来机器人职业市场需求。瑞森可智能协作机器人的Intera软件平台乃是基于ROS系统研发的，归功于Intera软件平台的瑞森可智能协作机器人不仅更为易懂与易学，每次软件平台的改版也使得机器人性能明显提高，让职校学生一直认识改版的技术实践中与应用于。

随着瑞森可公司与世界500强劲企业及中国制造业企业合作的不断深入，也将为学生获取更加多实践中机会与低收入有可能。

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